Formal eğitim, okul veya üniversiteler gibi resmi eğitim kurumlarında verilirken, informal eğitim, aile, arkadaşlar veya çevre tarafından verilir.
Formal ve informal kelimeleri eğitimde sıklıkla kullanılıyor. Formal eğitim, müfredatta yer alan, resmi eğitim demektir. İnformal eğitim ise, kişinin okul dışında öğrendikleri anlamına gelir. Örneğin ders kitapları formal, roman, hikaye ve deneme türündeki kitaplar ise informal eğitim bir parçasıdır.
Formal eğitim profesyonel kişiler tarafından verilir. Örneğin okullarda formal eğitim, 4 yıllık eğitim fakültelerinden mezun olan ya da 4 yıllık diğer fakültelerden mezun olup daha sonrasında formasyon alan öğretmenler tarafından verilir. Formal eğitimde olumlu davranışlar kazandırmak esastır.
Non-Formal eğitim ise, hem planlanmış hem de belli bir müfredat ya da sistemin dışında kalan, okul dışında olan eğitim sürecine verilen isimdir. Sivil toplum kuruluşlarında verilen eğitimler, atölyeler bunlara örnek olarak gösterilebilir.
İnformal eğitimde kişinin öğrenmesi; taklit ve gözlem yolu ile gerçekleşmektedir. Örnek olarak; köy ortamında yaşayan bir kişi, tarlayı nasıl şekillendireceği, hayvanlara nasıl balkım yapılacağını büyüklerine bakarak öğrenebilir. Aynı şekilde onların davranışlarını taklit edip öğrenebilir.
İlgili 38 soru bulundu
İnformal Eğitim: İnformal eğitim, yapılandırılmış bir okul veya kurum içinde gerçekleşmeyen, resmi bir öğrenme sürecidir. Bu tür eğitim, günlük yaşamın bir parçası olarak gerçekleşebilir. Örnekler arasında aile içi öğrenme, arkadaşlardan öğrenme, deneyimlerden öğrenme ve kendiliğinden öğrenme bulunur.
İnformal eğitim bir plan ve programa bağlı kalmadan, kişinin ihtiyaçlarına ve zamanına göre düzenlenen ve genellikle resmi bir programa bağlı olmayan, gelişi güzel ve tesadüfî etkinliklerle yürütülen eğitim sürecidir.
Formal eğitim, belirli bir program ve müfredat sağlayarak öğrencilere belirli bir düzeyde bilgi ve beceri kazandırmayı amaçlar. İnformal eğitim ise, öğrenmenin doğal yollarını kullanarak insanların hayat boyu öğrenmelerini sağlamayı amaçlar.
Yaygın eğitimde yine farklı olarak süreci tamamladıktan sonra kişilere diploma değil sertifika verilir. Örgün ve yaygın eğitimin her ne kadar farklı yönleri olsa da ikisi de formal eğitimin içerisinde yer alırlar; ikisi de sistemli, planlı, kontrollü olarak gerçekleşir ve eğitimler uzman kişiler tarafından verilir.
Okul içinde ve dışında yapılabilecek tüm uygulamaları kapsamaktadır. Bu amaçla eğitim programları okullarda, okul dışındaki eğitim kurumlarında olabilecek planlardır.
Sümerler, şüphesiz, MÖ 3200 yılında tüm insan toplulukları içinde yazıyı ilk geliştiren toplum olarak kurumsal ve sistemli eğitim geleneğini ilk oluşturan ulusturlar.
Formel (resmi-biçimsel) İletişim, örgütte örgütsel kurallar içinde ve örgütün amaçları doğrultusunda belli kalıplara göre işleyen iletişim biçimidir. İnformel (resmi olmayan) İletişim ise, resmi yollarla kurulmayan, yüzyüze veya telefonla örgütün farklı kademeleri arasındaki çalışanlar arasında gerçekleşen iletişimdir.
İnformal değerlendirme, öğretmenin gün içerisinde sınıf ile ilgili kararlar almak veya öğretim şeklini uyarlamak için bilgi toplamasını ifade eder. Formal değerlendirme ise; önceden belirlenmiş bir süreci izleyen ve özel olarak oluşturulmuş araç veya aletleri kullanan bir değerlendirme türüdür (Aksoy ve Topuz, 2019).
Formal kelimesi genellikle resmi veya resmi protokole uygun anlamında kullanılır. Bir olay, davranış veya kıyafetin resmi veya resmi kurallara uygun olduğunu ifade eder. Örneğin, bir resmi toplantıda veya törende giyilen kıyafet formal olarak adlandırılır.
İnformal öğrenme ortamları ise yaşam içinde kendiliğinden oluşan öğrenme süreçlerini kapsayan ortamlardır. Amaçlı ve planlı değil, gelişigüzeldir. Birey, karşılaştığı durum ve içinde bulunduğu grubun üyeleriyle etkileşim sonucunda farkında olmadan yeni şeyler öğrenir (Fidan, 2012).
İnformal rol gerçekleşmesi beklenen görev ve sorumlulukların aksine, bir ekibin birlikte çalıştıkça oluşturdukları izlenimlere dayanarak takım üyesinden beklediği kişilerarası davranış modelidir.
Günlük yaşamda yaptığımız gözlemler informal gözlem; performansın değerlendirilebileceği çok yönlü, amaçlı, dinamik eylem süreçleri ise formal düzeyde gözlemler olarak adlandırılır.
İnformal eğitim, doğal ortamda kendiliğinden gerçekleşir. Yani bayramda bir babanın çocuğuna el öpmeyi öğretmesi yeri ve zamanı geldiği için kendiliğinden gerçekleşen bir eğitimdir. İnformal eğitim planlı ve programlı değildir.
Ailede, sokakta, okulda, iş yerinde kitle iletişim araçları yoluyla yaşamın her alanında informal eğitim gerçekleşir. İnformal öğrenme üçe ayrılır. 1- Öz yönelimli öğrenme: Belirli bir amaç güdülerek bilinçli bir öğrenme süreci.
Bu terim, genellikle resmi veya kurumsal olmayan bir iletişim veya durumu tanımlamak için kullanılır. Örneğin, arkadaşlar arasında yapılan samimi bir konuşma veya rahat bir ortamda kullanılan dil genellikle İnformal olarak adlandırılır.
Öz-yönelimli Öğrenme: Bireyin belli amaç güderek bilinçli öğrendikleridir. Rastlantısal Öğrenme: Başka bir şey yaparken ortaya çıkan yan öğrenmedir. Birey bunu daha sonra fark eder. Sosyalleşme veya Örtük Öğrenme: Amaçlı ya da bilinçli değildir.
İNFORMAL DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ NEDİR? İnformal değerlendirme yöntemleri eğitimsel hedeflerin oluşturulması için öğrencinin performans düzeyine ilişkin bilgi elde etmek üzere kullanılan yöntemlerdir. Öğrenciyi diğer öğrencilerle karşılaştırmaktan daha çok kendi içinde karşılaştırır ve bir becerideki ustalığını ölçer.
İnformal iletişim, örgüt üyelerinin ilişkileri sonucu ken- diliğinden oluşan iletişim şeklidir. İnformal iletişim, formal iletişimden farklı olarak, görev- lerden dolayı değil çalışanların sosyal ihtiyaç- larının karşılanması amacıyla ortaya çıkar.
Benzer sorularSıkça sorulan sorular
DuyuruReklam alanı
Popüler SorularSıkça sorulan sorular
© 2009-2024 Usta Yemek Tarifleri