Disiplinler arası yaklaşım, birden fazla disiplinin bilgi ve yöntemlerinin kullanılarak bir kavramın, konunun ya da problemin incelenmesidir. Disiplinler arası yaklaşım, iki ya da daha fazla disiplini tutarlı bağlantılarla birbirine entegre eden bir bakış açısı sunmaktadır.
Disiplinlerarasılık, iki ya da daha fazla akademik disiplinin bir akitivitede birleştirilmesine denir. Örnek olarak araştırma projeleri verilebilir. Disiplin sınırlarının dışına çıkarak, bağdaştırıcı düşünerek, bir yenilik yaratma çabasını ortaya koyar.
Disiplinler arası etkileşim, birden fazla disiplinin birbiriyle etkileşim halinde çalışılarak ortaya çok daha faydalı, uygulanabilir kazanımlar çıkarmayı amaçlamaktadır.
Disiplinler arası yaklaşım birçok kişi tarafından farklı yorumlanmış olmasına rağmen benzerlikleri de mevcuttur. Jacobs' a (1989, 8) göre ise disiplinler arası yaklaşım 'Bir kavram, konu ya da tecrübenin incelenmesi için farklı disiplinlerin yöntem bilgisini işe koşan program anlayışı' olarak tanımlanmıştır.
Disiplinlerarası yaklaĢım, öğrenenlerin farklı alanlardaki bilgiyi bir araya getirmesine yardım eden ve kavramlar vasıtasıyla öğrencileri analiz, sentez gibi üst düzey düĢünmeye odaklayan bir öğrenme yaklaĢımıdır.
İlgili 33 soru bulundu
Disiplinlerarasılık giderek daha da popüler ve yaygın hale gelen kuramsal ve pedagojik bir yak- laşım ve akademik pratikler bütünüdür.
Disiplinler arası öğretim belirli kavram ,problem ya da konunun farklı disiplinlerin bakış açıları ile değerlendirdikten sonra tekrar bir bütün halinde bilgilerin bir araya getirilmesi çalışmalarının bütünüdür.1990'lı yılların sonunda bu yaklaşım öğretimde merkez olma yolunda ilerlemektedir.
Farklı sanat dallarının kendi arasında ve aynı zamanda felsefe, sosyoloji, psikoloji, teknoloji gibi farklı disiplinlerin birbirleriyle ve sanat ile olan etkileşiminde ortaklaşa çıkarttıkları yaratıcı üretimler bu programda odağa alınacak.
Disiplinler arası yaklaşım, kesişen bilgiler ağıdır. Bilimlerin ve akademilerin amacı, bilgiyi mümkün olduğu kadar niteliksel ve niceliksel olarak artırma, yükseltme ve geliştirmedir. Dolayısıyla bu yapı bilginin disiplinlerin ötesinde anlaşılması, paylaşılması ve evrenselliği ile gelişebilecek bir olgudur.
Kelimenin doğru yazılışı disiplinlerarası şeklinde olmalıdır. Kelimenin ayrı bir şekilde yazılması ise yazım yanlışına yol açacaktır. Bu durumda disiplinlerarası kelimenin doğru yazılış biçimidir. Disiplinler arası ise yanlış bir yazım şeklidir.
Disiplinlerarası tasarım; benzer veya birbirinden ayrılan, farklı disiplin ve yaklaşımları ele almaktadır. Bir başka anlatımla yeni bir bilgi ve problemin sonucuna ulaşmayı amaçlayan disiplinler, birbiri ile iletişime geçerek ortadaki sınırları kaldırır. Kendi içerisinde işbirliği yapmanın bir yolunu bulur.
Disiplinlerarası Proje: İki veya daha fazla akademik disiplini (programı) kapsayan, yüzde yüz bir akademik programa ait olmayan, belirlenen ortak bir konu üzerinde, farklı eğitim programlarından öğrencilerinin yürüttüğü takım çalışmalarına dayalı proje dersidir.
Disiplinlerarası Tasarım, benzer veya birbirinden ayrılan, farklı disiplin ve yaklaşımları ele alması olarak bilinir. Bir başka deyişle yeni bir bilgi ve sorunun sonucuna ulaşmayı hedefleyen disiplinler, birbiri ile iletişime geçerek ortada olan tüm sınırları kaldırır.
Disiplinlerarası Çalışmalar Yüksek Lisans derecesi, kariyer hedeflerinize uyacak ilgi alanları etrafında akademik çalışma tasarlamanıza olanak tanıyan esnek bir yüksek lisans programıdır.
“Disiplinlerarası - tematik yaklaşım” bir çok farklı konu alanını birbirleriyle ilişkilendirerek önceden belirlenen kapsamlı ve genel bir tema ile bütünleştirme işlemidir.
Multidisipliner (Çok disiplinli), bir konu ya da problemi ele alırken birden fazla disiplinin sınırlı bir şekilde bir araya gelmesidir (Ülgen, 2017). Diğer bir deyişle, farklı disiplinlerde çalışan kişilerin kendi disiplinlerinden yararlanarak birlikte çalışmaları- dır (Jensenius, 2012).
Yirminci yüzyılda, doğa bilimleri disiplinleri dahil edildi: fizik, kimya, biyoloji, jeoloji ve astronomi. Sosyal bilim disiplinleri arasında ekonomi, politika, sosyoloji ve psikoloji yer aldı.
Disiplinler arası sözcüğü cümle içerisinde isim hâliyle kullanılan bir kelimedir. Bu sözcük birçok kullanıcı tarafından “disiplinlerarası” olarak bitişik hâliyle yazılmaktadır.
Multidisipliner yaklaşımda çalışma alanları net şekilde ayrılır. İnterdisipliner yaklaşımise farklı branşların birbirlerine katkı sağlaması mantığına dayanır. Yani kısaca özetlemek gerekirse multidisipliner bir arada, interdisipliner ise birlikte çalışmayı ifade eder.
Disiplinler arası yaklaşım, birden fazla disiplinin bilgi ve yöntemlerinin kullanılarak bir kavramın, konunun ya da problemin incelenmesidir. Disiplinler arası yaklaşım, iki ya da daha fazla disiplini tutarlı bağlantılarla birbirine entegre eden bir bakış açısı sunmaktadır.
Yine Ortak bir problemin çözümünde, belirli bir disipline diğer disiplinlerin katkı sağlamasıyla yapılan çalışma modeline ise disiplinlerarası (interdisipliner) çalışma adı veriliyor.
Disipline dayalı sanat eğitimi yaklaşımı sanat tarihi, sanat eleştirisi, estetik ve uygulama olmak üzere dört temel sanat disiplinin öğretimsel içeriğinden faydalanan kapsamlı bir sanat eğitimi yaklaşımıdır (Dobbs, 1992).
Ortak bir başarı elde etmek için, bu görevleri birbirleri ile etkileşim halinde yönetmek ve iletişimini sağlamak gerekiyor. Konuları birer disiplin olarak düşündüğümüzde liderlerde bulunması gereken "disiplinlerarası iletişim" kavramı ortaya çıkmaktadır.
Bütünleşik STEM eğitimini temel olarak “dört disiplin arasındaki engelleri kaldıran disiplinler arası bir öğretim yaklaşımı” olarak tanımlayan Wang, Moore, Roehning ve Park'a (2011, s.2) göre STEM disiplinlerinin bütünleştirilmesi bir çeşit öğretim programlarının bütünleşmesidir.
Disiplinlerarası öğretim, öğrencinin doğal öğrenme sürecine ve dünyayı algılayış biçimine daha uygun olduğu için disipliner öğretirnin ortaya Çl- karabileceği bu problemi çözmede yardımcı olabilir.
Benzer sorularSıkça sorulan sorular
DuyuruReklam alanı
Popüler SorularSıkça sorulan sorular
© 2009-2024 Usta Yemek Tarifleri