Duyuşsal Sorular; Çocuklara etkinlik sırasında ne hissettikleri sorulur ve böylece hem kendi duygularının hem de başkalarının duygularının farkına varmaları sağlanır. Örnek Sorular: · Biraz önce …….. rolünü canlandırmak hoşunuza gitti mi? Neler hissettiniz?
Sesli okuma, sohbet, hikâye özetleme, kafiyeleme ve şarkı söyleme, sesleri taklit etme, karalamalar, dil oyunları, şarkı ve dans, ritim ve şiir gibi etkin- likler okul öncesi dönem çocuklara yapılan bazı etkinliklerdir ve bu etkinlik- ler okuma yazma becerilerine temel oluşturur (Makin & Whitehead, 2004).
Yemek, uyku, tuvalet, temizlik gibi alışkanlıkları geliştirilir. Çocuklar nasıl paylaşmaları gerektiğini, problem çözmeyi ve takım oyuncuları olmayı öğrenirler. İyi eğitmenler eşliğinde yürütülen programlarda çocuklar çatışma durumunda uzlaşı oluşturmayı ve diyalog geliştirmeyi de öğrenir.
İlgili 16 soru bulundu
Anaokulunun temel öğretim programı içinde; insan ve hayvanları tanıtma, ülkemize ve dünya ülkelerini tanıma, önemli olay ve günlerle, trafik, görgü gibi çeşitli kuralları öğrenme sayılabilir. Anaokulu aynı zamanda yaşamın gerektirdiği kuralları en etkili biçimde öğretebilen bir kurumdur.
Kurallı oyunlar çocukların zevkle oynadığı, genellikle rekabeti içeren ve kuralları olan oyumlardır. Okul öncesi dönemdeki çocuklar sıra alma gibi kuralları olan sosyal oyunlara katılırlar. İlkokul dönemindeki çocuklar arasında kurallı, stratejileri olan ve rekabeti içeren oyunlar daha çok görülmektedir.
Okul öncesi çizgi çalışması kitabı aktiviteleri sayesinde çocuklar; - El ve göz koordinasyonunu geliştirir, - Görsel algı becerilerini güçlendirir, - Odak sürelerinin artışı desteklenir, - İnce motor becerilerini arttırır, - Ayrıntılara dikkat verme kazanımı sağlar, - Eğlenceli vakit geçirir.
Türkçe, Sanat, Drama, Müzik, Hareket, Oyun, Fen, Matematik, Okuma Yazmaya Hazırlık ve Alan Gezileri şeklindedir. Öğretmen veya çocuklar tarafından yapılandırılmış/ yarı yapılandırılmış/ yapılandırılmamış etkinlikler sınıf içinde yapılabileceği gibi açık havada da yapılabilir.
Yemek, uyku, tuvalet, temizlik gibi alışkanlıkları geliştirilir. Çocuklar nasıl paylaşmaları gerektiğini, problem çözmeyi ve takım oyuncuları olmayı öğrenirler. İyi eğitmenler eşliğinde yürütülen programlarda çocuklar çatışma durumunda uzlaşı oluşturmayı ve diyalog geliştirmeyi de öğrenir.
Ayrıca halk oyunu, tiyatro, ziyaret, gösteri, şenlik, şiir dinletisi, turnuva, konferans, panel, sempozyum, imza günü, fuar, sergi, kermes, gezi, proje hazırlama gibi sosyal etkinlikler okullarda yürütülen etkinlikleri kapsar.
Büyük grup etkinliği; aynı kazanımlara ulaşmayı amaçlayan, aynı yöntem, teknik ve materyaller kullanılarak sınıftaki tüm çocuklarla birlikte yapılan etkinlik. Bütünleştirilmiş etkinlik; birden fazla etkinliğin uygun geçişlerle bir araya getirilmesinden oluşur.
Eğitim Etkinlikleri: Okul konferansları, öğrenci atölyeleri, öğretim seminerleri, eğitim fuarları ve öğrenci kulüpleri tarafından düzenlenen etkinlikler. Sanal Etkinlikler: Online konferanslar, webinarlar, sanal fuarlar ve dijital platformlarda düzenlenen çevrimiçi etkinlikler.
Okul öncesi çizgi çalışması kitabı aktiviteleri sayesinde çocuklar; - El ve göz koordinasyonunu geliştirir, - Görsel algı becerilerini güçlendirir, - Odak sürelerinin artışı desteklenir, - İnce motor becerilerini arttırır, - Ayrıntılara dikkat verme kazanımı sağlar, - Eğlenceli vakit geçirir.
Bireysel etkinlik nedir? İsminden de anlaşılacağı üzere, çocuğun bir birey olarak kendi başına edindiği yaşam deneyimlerini baz alan etkinliklerdir. Bu etkinlik türü ile çocukların bireysel ilgi, gereksinim ve yeteneklerini ortaya çıkarmak amaçlanır.
Öğretim programlarının yanında bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif alanlarda öğrenci kulübü ve toplum hizmeti çalışmaları ile bu kapsamdaki diğer etkinlikler sosyal etkinlik olarak kabul edilir.
Çizgi çalışmaları okul öncesi dönemde çocuklara çok faydalı olacak çalışmalardır. Bu çalışmalar çocuğun kalem tutmasını ve kalemi düzgün kullanmasına yardımcı olur. Çizgi çalışmaları çocukların el kol kaslarını kontrol etmelerini ve bu kasların güçlenmesini sağlar, dikkati artırır.
Kazanım: Kelime dağarcığını geliştirir. Gösterge: Öğrendiği kelimelerine anlamlarına göre ve uygun kullanır.
Okul öncesi sanat etkinliklerinde heykel yapma, boya yapma, resim, mozaik çalışmaları, müzik aleti çalma, origami ve tiyatro çalışmaları öne çıkmaktadır. Bu etkinlikler çocukların ufkunu aydınlatmaya yardımcı olmaktadır. Hazırlanan tüm sanat etkinliklerinin belirli alanlarda faydaları bulunmaktadır.
Kulüp çalışmalarında öğrencilerimizin, bilim, kültür, sanat, müzik ve spor alanlarında bireysel yeteneklerini ve ilgilerini tanımalarına, yaratıcılıklarını açığa çıkarmalarına ve bunları kullanarak becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmak amaçlanmaktadır.
c) Sosyal Etkinlik Girişi
Sosyal etkinlik girişi, etkinliğe rehberlik yapan öğretmen/öğretmenlerin etkinliğe ve etkinliği gerçekleştiren öğrencilere dair bilgileri sisteme girmesidir.
Öğrencilere kazandırılan paylaşma, hoşgörü başkalarına karşı saygılı olma gibi tutumlar duyuşsal kazanımlara örnektir. Yeterli bilgi düzeyi oluşmadan duyuşsal alandaki davranışları kazandırmak olası değildir.
Esnektir: Program; çocuğun, fiziksel çevrenin ve ailenin değişen özelliklerine göre uyarlanmaya ve bireyselleştirilmeye uygundur.
Benzer sorularSıkça sorulan sorular
DuyuruReklam alanı
Popüler SorularSıkça sorulan sorular
© 2009-2024 Usta Yemek Tarifleri