Gelişme bir ürün olarak düşünüldüğünde, gelişimi bu ürünün süreç yönü olarak düşünülebilir. Gelişim, organizmanın döllenmeden başlayarak bedensel, bilişsel, dil, duygusal, sosyal yönden en son aşamaya ulaşıncaya kadar sürekli ilerleme kaydeden değişimidir.
Süreklilik ve değişimleri içeren bir süreç olmaktadır. Gelişim; olgunlaşma, büyüme ve öğrenmenin karşılıklı etkileşimi ile meydana gelmektedir. Bu zamanla organizma bedensel, bilişsel, duygusal ve sosyal yönlerden değişmektedir. Bireyde niteliksel ve niceliksel değişimler görülebilmektedir.
Gelişim süreklidir ve belli aşamalarda gerçekleşir.
Gelişim canlıyla birlikte başlar, sürekli devam eder. Gelişimde her aşama kendinden öncekine dayalı,kendinden sonraki aşamaya hazırlayıcıdır(temeldir).
Gelişmede çocuğun başını dik tutması, oturma, yürüme ve diş çıkarması gibi motor gelişim ve zekayla ilgili basamaklar değerlendirilir. Ergenlik de bir gelişim sürecidir. Ergenlik, cinsel olgunlaşmanın ve seksüel üreme kapasitesinin kazanıldığı bir dönemdir.
İlgili 23 soru bulundu
Gelişme bir üründür. Olgunlaşma ve öğrenme olmadan gelişim olmaz. Örneğin, Çocuk kas ve kemikleri yeterli büyüklüğe ve olgunluğa erişmeden ağaca tırmanmayı öğrenemez. Kas ve kemikleri yeterli olgunluğa eriştikten sonra ağaca tırmanmayı öğrenmemişse de ağaca tırmanma davranışını gösteremez.
Gelişim, organizmada döllenmeden başlayarak bedensel, zihinsel, duygusal, dil ve sosyal yönden, belli koşulları olan en son aşamasına ulaşıncaya kadar sürekli ilerleme kaydeden değişimdir (Senemoğlu, 1997:3).
Gelişim bir bütündür: Tüm gelişim alanları (fizyolojik-bilişsel-psikososyal) birbiriyle etkileşim içindedir. Bir gelişim alanındaki değişme, diğer gelişim alanlarında değişmeye yol açmaktadır. O halde gelişim alanları birbiriyle etkileşim halindedir.
Gelişim dönemlerindeki yaşlar, değişik kaynaklara göre farklılık gösterebilir. Genel olarak doğumdan sonraki ilk 2 yıl bebeklik, 3-6 yaş ilk çocukluk (oyun), ilkokul yıllarını kapsayan 7-11 yaş ikinci çocukluk , 12-18 yaş ergenlik dönemi olarak kabul edilir.
Çocuk gelişimi değerlendirmede beş gelişim alanı takibi yapılmaktadır. Bunlar; özbakım, dil gelişimi, bilişsel gelişim, sosyal ve duygusal gelişim, motor gelişim alanlarıdır.
TANIMI: Normal gelişen, özel gereksinimli, risk altında korunmaya muhtaç 0-18 yaş grubu çocukların gelişimsel gereksinimlerini belirleyen, gerekli önlemler alan ve alınmasını sağlayan, etkili iletişim kurabilen çocuk gelişimcilerinin yetiştirildiği alandır.
Tıbbi Biyoloji ve Genetik AD. Bir organizmayı oluşturacak olan bir hücrenin (zigot) genomu doğrultusunda farklılaşma basamaklarının nasıl gerçekleştiğini inceler.
Çocuk Gelişimi Bölümü'nde doğumdan itibaren çocukların; bilişsel gelişim, dil gelişimi, sosyal duygusal gelişim, ince motor, kaba motor ve öz bakım becerileri gelişimsel açıdan değerlendirilmektedir.
Büyüme, çocuğun fiziki özelliklerindeki artış ile tanımlanır.Gelişme ise, mental, motor ve psikolojik olgunlaşmayı anlatmaktadır. Çocukluğun değişik yaş dönemlerinde, büyüme hızları farklı olabileceği gibi, gelişmede de her yaşa özgü belirli değişkenlikler beklenir.
Gelişim, tüm tarihsel dönemlerde tüm toplumlara uygulanabilecek bir şekilde, daha yüksek düzeyde enerji, verimlilik, kalite, üretkenlik, karmaşıklık, kavrama, yaratıcılık, ustalık, zevk ve başarı içeren yukarı doğru yükselen bir hareket olarak tanımlanabilir.
Gelişim Geriliği; biyolojik veya çevresel koşulların yetersizliği nedeniyle bireyin sosyal duygusal, dil, fiziksel ve zihinsel gelişim alanlarında yaşıtlarına göre geri kalması durumudur.
Büyümenin en hızlı olduğu dönemlerden biri de ergenlik dönemidir. Bu dönemde çocuk biyolojik değişim ve olgunlaşmasını tamamlayarak yetişkin görünümüne girer. Ergenlik, erinlik dönemini de içine alan beş-altı yıl süren bir dönemdir.
Çocuk Gelişimi Programı iki yıl, dört dönemlik ön lisans eğitimi veren bir programdır. Bu programdan yeterli bilgi ve beceri donanımıyla mezun olanlar; okul öncesi eğitim kurumları, kaynaştırma okullarında ve özel eğitim kurumlarında kamu ve özel sektörün eleman ihtiyacının karşılamaktadır.
Her birey doğduğu andan itibaren gelişmekte ve her gelişiminde bazı evreleri yaşamaktadır. Bu evreler birbirinden etkilenir ve birbirini takip eder. Gelişim evreleri genel olarak 4 kısımdan oluşur: Bebeklik, çocukluk, ikinci çocukluk ve ergenlik dönemleridir.
Bireyin gerçekleştirilmesi beklenen gelişim görevleri yaşam dönemleri açısından ele alınmaktadır. Büyüme, olgunlaşma, çevre, bireyin kişilik özellikleri, gelişim görevlerini etkiler. Örneğin, meslek seçimi, ergenlik döneminde önemli gelişim görevlerinden biridir. Gelişim bir bütündür.
Gelişimin kendine özgü yönelimleri vardır.
Gelişim baştan ayağa ve içten dışa doğrudur. Baştan ayağa doğru gelişim, doğum öncesi ve sonrası dönemlerde gözlenir. Doğum öncesinde embriyonun önce başı, daha sonra başa yakın bölgelerden ayaklara doğru bir gelişme görülür.
Gelişim kalıtım ve çevrenin etkisi ile gerçekleşir. İç salgı bezlerinin ve hormonların salgılanması kişinin büyümesini, fiziksel gelişimini sağlar. Gelişimi doğrudan veya dolaylı olarak etkileyebilecek çevre faktörleri hastalık beslenme, stres, kültür, sosyal grup ve kurumlardır.
İnsani gelişme, bireyin kendisi için en yüksek doyumu sağlayacak hayatı şekillendirmesini sağlayacak yetenek ve yetkinlikleri kazanmasıyla ilgilidir. Bunları kazandıracak olanaklara ne derece erişim sağlanabildiği sorusu, İnsani Gelişme kavramının ana ilgi alanıdır.
Biyolojik, bilişsel ve toplumsal-duygusal süreçlerin birbiriyle etkileşimleri ile insanın doğum öncesinden ölüme kadar uzanan yaşam dönemlerini meydana gelir. Çocukluk dönemi doğumdan itibaren 11-12 yaşına kadar süren zamanı kapsar.
Kişilik gelişimi, bireyin sosyal ve fiziksel çevresi içinde tutarlı olarak gösterdiği kişilik özelliklerinin oluşumudur. Bu kuram bireyin bilişsel etkinlikleriyle ilişkili olup, insan davranışlarının bilinçten öte, bilinç altı ile ilişkili olduğunu vurgular.
Benzer sorularSıkça sorulan sorular
DuyuruReklam alanı
Popüler SorularSıkça sorulan sorular
© 2009-2025 Usta Yemek Tarifleri