Otizmli çocuklarda problem davranışı azaltmak ve alternatif davranışlar kazandırarak çocuğun akranlarıyla okula gidebilmesini, yaşam kalitesini yükselterek çocuğu bağımsızlaştırmayı amaçlayan ABA terapisi Türkiye'de Uygulamalı Davranış Analizi (UDA) olarak bilinmektedir.
Aba eğitimi davranış terapisi, çeşitli prosedürlerin geliştirilmesine yönelik bireyin davranışlarında olumlu değişiklikler gözlemlenmesini sağlamak amacıyla birebir eğitim şeklinde uygulanır. Bu uygulama davranışsal, analitik, teknolojik gibi unsurlarla beraber yürütülebilecek uygulamalı ve sistematik bir bilimdir.
Uygulamalı davranış analizi (UDA) otizmli bireylerin eğitiminde yaygın olarak kullanılır. Amerika'daki Otizm Merkezi'ne ( Center for Autism, CARD) göre, UDA otizmli bireylerin sosyal becerilerini geliştirmelerine, yeni beceriler edinmelerine ve öğrenilen davranışları devam ettirmelerine yardımcıdır.
ABA yöntemi olarak bilinen Uygulamalı Davranış Analizi ( UDA ), davranış değiştirme yaklaşımları içerisinde en fazla kullanılan davranışsal yöntemdir. Bu yöntem ile bireyin hem davranışları hem de davranışları ile alakalı çevresel etkiler ayrıntılı bir şekilde incelenerek analiz edilir.
İlgili 37 soru bulundu
Otizmli çocuklarda problem davranışı azaltmak ve alternatif davranışlar kazandırarak çocuğun akranlarıyla okula gidebilmesini, yaşam kalitesini yükselterek çocuğu bağımsızlaştırmayı amaçlayan ABA terapisi Türkiye'de Uygulamalı Davranış Analizi (UDA) olarak bilinmektedir.
Uygulamalı davranış analizinde, otizmli çocuklarda görülen problem davranışların azaltılması ile ilgili özel programlar hazırlanır. Bu yöntemde, davranışın nedeni kişilerde değil, kişinin çevreyle etkileşiminde görülür.
1.Davranışı ölçülebilir / gözlenebilir tanımlıyoruz. 2.Ölçüyoruz (süresi, sıklığı, vb..) 3.Davranışın sıklığını, süresini vb.. azaltmayı hedefliyoruz. 4.Uygun gözlem seçiyoruz. 5.Davranışı azaltıyoruz.
Sönme, daha önceden pekiştirilen bir davranıştan pekiştirmenin geri çekilmesi yoluyla hedef davranışın yoğunluğunun ve/veya sıklığının dereceli olarak azaltılması sürecidir. Çocuklar sıklıkla öğretmeninin, anne-babasının veya arkadaşlarının dikkatini çekmek için davranışlarda bulunurlar.
Davranıştan sonra meydana gelen, davranışın ileride tekrarlama olasılığını arttıran durumlara pekiştirme, bu durumda kullanılan uyaranlara pekiştireç denir. Davranıştan sonra ortama bir uyaranın eklenmesiyle birlikte davranışın tekrarlama olasılığını arttırmasıdır.
ABA'nın açılımı Applied Behavioral Analysis, Türkce karsılığı UDA ya da açık ismi Uygulamalı Davranış Analizi' dir. Bazı profesyoneller bizim gibi orjinal ismi olan ABA (ey-bi-ey) 'i kullanırken, bazı profesyoneller Türkçe karşılığı olan UDA'yı kullanmayı tercih etmektedirler. Fakat ABA ve UDA aynı yaklaşımdır.
Floortime, otizmli çocuklar için geliştirilmiş ilişki-temelli bir terapi yaklaşımıdır. Müdahale “Floortime (Yerde zaman)” olarak adlandırılmıştır, çünkü ebeveynler çocuk ile birlikte yere oturur/yatar ve çocukla onun seviyesinde oynar veya etkileşime girer. ABA terapisine alternatif olarak geliştirilmiştir.
Aba terapisi özellikle otizm spektrum bozukluğu olan bireylere uygulanır, ancak aynı zamanda dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB), öğrenme güçlüğü gibi diğer nörolojik veya gelişimsel sorunları olan bireyler için de etkili olabilir.
Eğitimlerin en az 1 yıl, haftada 20 saatten daha az olmamak kaydıyla alınması önemlidir. ABA uzmanlarımız süre konusunda çocuğunuzun gelişimiyle beraber size yardımcı olacaktır. Erken yaşta, yoğun bir şekilde alınacak ABA terapiyle beraber çocuğunuz yaşıtlarını okul dönemine kadar hızla yakalayabilir.
Uygulamalı davranış analizi (UDA), her bireyin kendine özgü bir öğrenme şekli ve öğrenme geçmişi olması nedeniyle her öğretim ya da davranış yönetim tekniğinin bireyde başarıyla sonuçlanmayacağı varsayımı ile geliştirilmiştir. Bu nedenle uygulamalı davranış analizi (UDA), bireysel farklılıkları dikkate alır.
Sıklık / olay kaydı: davranışın belirlenen gözlem süresince kaç kez ortaya çıktığının kaydedilmesidir. Süre kaydı: davranışın ne kadar sürdüğünün kaydedilmesidir. Bekleme süresi kaydı: öğrencinin bir davranışı yapması istendikten ne kadar süre sonra o davranışı yapmaya başladığının ölçülüp kaydedilmesidir.
Örneğin, bir köpek zil sesi duyduğunda salya akıtmaya koşullanmışsa (CS), çünkü sesi yiyecekle (US) ilişkilendirmeyi öğrenmiştir, zil yiyecek sunulmadan tekrar tekrar çalındığında sönme meydana gelir. Zamanla köpek zile tepki olarak salya akıtmayı bırakacaktır.
Davranış öncesi ve sonrasında neler olup bittiğine ilişkin, ayrıntılı biçimde veri toplamak için doğrudan gözlemlere yer veren kayıt türüdür.
Örtülü davranış: Uyaranın tepkiyi başlatmadan önce geçen süredir. Seçenekli bir durum karşısında diğer seçenekleri değerlendirmeden, ilk seçeneği seçme örtülü davranışın süresi azlığına örnektir. Örtülü davranış fazlalığı ise uyarana gecikerek tepkide bulunmadır.
Problem Davranış; çocuğun sosyal ilişkilerine, iletişimine ve öğrenmesine engel olan, bazen kendine, ailesine, yaşıtlarına ve diğer yetişkinlere zarar vermesine sebep olan süreklilik halini kazanmış davranışlardır. Bu davranışlar; öfke nöbetleri, şiddet eğilimi, ağlama krizleri gibi durumlar olarak ortaya çıkar.
Özellikle erken dönemde başlayan eğitim programları sayesinde, otizmli çocuklar, yaşıtları ile beraber eğitime devam edebilir. ABA yöntemi; özellikle istenmeyen davranışları azaltmayı hedefleyen, davranışları analiz ederek, davranışların sıklığını ve şiddetini tespit ederek, buna uygun bir iyileşme programı hazırlar.
Özel kurumlarda ödenek alan çocukların programlarının başında mutlaka sertifikalı davranış analisti (BCBA) olmak zorunda. Bu davranış analistleri çocuğun değerlendirilmesinden, hangi programların yürütüleceğinden ve çocuğun gelişim hızına göre programlarda gerekli değişiklikleri yapmaktan sorumlu.
Benzer sorularSıkça sorulan sorular
DuyuruReklam alanı
Popüler SorularSıkça sorulan sorular
© 2009-2024 Usta Yemek Tarifleri