DERS DIŞI ETKİNLİKLER. Derslerin dışında düzenlenen sınıflar arası yarışmaları, okul takımlarının haftalık çalışmaları, izcilik faaliyetlerini, beden eğitimi faaliyet alanı içerisine her türlü hazırlık ve halk oyunları çalışmalarını kapsayan etkinliklerdir.
denilmektedir. Ders içi eğitim-öğretim çalışmalarını doğrudan etkileyen bu ders dışı etkinlikler; ev ödevleri ve projeler, bilgisayar destekli etkinlikler, yetiştirme kursları, sınavlara hazırlık çalışmaları, belirli gün ve haftaların kutlanması ve çevre-okul gezileridir.
Ders dışı etkinlikler, toplumsal yaşam için son derece önemli becerilerin ve yeterliklerin gelişmesine olanak sağlamakla birlikte, özsaygı, özdenetim gibi olumlu psikolojik etkilerle öğrencilerin kendilerini gerçekleştirebilmelerine yardımcı olmaktadır .
iken; program dışı etkinlikler programa ek olarak uygulanan, öğrenci isteğine ve ilgisine bağlı ve ders saatleri dışında kalan zamanı değerlendirmeye yönelik etkinliklerdir (spor turnuvaları, ağaç dikme etkinlikleri, ulusal tören ve kutlamalar, kan bağışı programları vb.).
Ayrıca halk oyunu, tiyatro, ziyaret, gösteri, şenlik, şiir dinletisi, turnuva, konferans, panel, sempozyum, imza günü, fuar, sergi, kermes, gezi, proje hazırlama gibi sosyal etkinlikler okullarda yürütülen etkinlikleri kapsar.
İlgili 21 soru bulundu
Öğretim programlarının yanında bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif alanlarda öğrenci kulübü ve toplum hizmeti çalışmaları ile bu kapsamdaki diğer etkinlikler sosyal etkinlik olarak kabul edilir.
Örneğin; sportif yarışmalar, ulusal törenler, plastik sanatlar sergileri, tiyatro sunumları, dünya dans günü gösterileri, proje sergileri, panolar, gazete ve dergiler, TÜBİTAK yarışmalarına katılım bunlardan bazılardır.
Öğrencilerin, kendi ilgi, istek ve yetenekleri doğrultusunda okul dışında velisinin bilgisi dâhilinde katıldıkları kamu kurum ve kuruluşlarınca düzenlenen veya izin verilen sosyal etkinliklerdir.
Program dışı faaliyetler; öğrencilerin inisiyatif geliştirmelerine, duygusal yeterlilikleri öğrenmelerine ve yeni sosyal beceriler geliştirmelerine olanak tanıması nedeniyle okul yaşamlarında ön plana çıkmaktadır.
Türkçe, Sanat, Drama, Müzik, Hareket, Oyun, Fen, Matematik, Okuma Yazmaya Hazırlık ve Alan Gezileri şeklindedir. Öğretmen veya çocuklar tarafından yapılandırılmış/ yarı yapılandırılmış/ yapılandırılmamış etkinlikler sınıf içinde yapılabileceği gibi açık havada da yapılabilir.
Okul dışı öğrenme ortamları denildiğinde müzeler, botanik bahçeleri, bilim merkezleri, sanat merkezleri, doğal tarihi ve kültürel ortamlar, enerji santralleri, ziyarete açık endüstriyel kuruluşlar, sivil toplum kuruluşları, üniversiteler, fabrikalar, teknoparklar gibi yerler akla gelmektedir.
Farklı alanlarda gerçekleştirilen proje hazırlama, yarışmalar, yayın, tören, tanıtım günleri, müzik, tiyatro, şiir dinletisi, konferans, gezi, turnuva, kampanya, ziyaret, sportif etkinlikler, öğrenci kulüpleri gibi sosyal etkinlikler okulumuzda yürütülen ders dışı etkinliklerin kapsamı içindedir.
Bu uygulamalar, çocuklar için ilk elden özgün deneyimlere olanak sağlayarak bir yandan onların yaşadıkları çevreyi tanımalarına, bir yandan da gelişimsel potansiyellerini gerçekleştirmelerine ortam hazırlar. Okul dışı öğrenme ortamları; hem bilişsel hem de duyuşsal düzeyde olumlu etkilere sahiptir.
Okula bakış açıları pozitif oluyor. Bu etkinliklerle öğrencilerin kelime hazineleri gelişir, hoş vakit geçirirler. Sosyal etkinlik sayesinde öğrenciler kendilerini keşfederler, ilgi alanlarının farkında olurlar Etkinliklerde verilen sorumluluk sayesinde öğrencilerin kendilerine güven duymaları sağlanır.
Eğitsel etkinlikler ve sosyal sorumluluk eğitim sürecinin ayrılmaz bir parçasıdır. Kurumlarımızda öğrencilerimizin çok yönlü gelişimlerine destek vermek amacıyla Drama, resim, müzik, folklor, çocuk yogası, tiyatro kursları düzenlenmektedir.
Doyumun sağlanması adına da sosyal aktiviteler ön plana çıkmaktadır. Sosyal aktiviteler; kişinin yaş ve içinde bulunduğu konuma uygun olacak şekilde düzenlenen, doyum ve etkileşim kazandıran, kişilerin kendine güvenini arttırıcı ve sosyal ilişkileri pekiştirici faaliyetler olarak karşımıza çıkmaktadır.
DERS DIŞI ETKİNLİKLER. Derslerin dışında düzenlenen sınıflar arası yarışmaları, okul takımlarının haftalık çalışmaları, izcilik faaliyetlerini, beden eğitimi faaliyet alanı içerisine her türlü hazırlık ve halk oyunları çalışmalarını kapsayan etkinliklerdir.
EĞİTİM PROGRAMI
Programların gizli saklı yönünü ifade eden örtük program okul içi ve dışı tüm etkinlikleri kapsar.
Okul içi etkinlikler, öğrencilerin ilgi ve gereksinimlerine yönelik, onların kişiliklerini geliştirmek için, okul yönetiminin bilgisi ve rehberliği altında yapılan planlı, programlı ve düzenli çalışmalardır.
Serbest zaman etkinlikleri, programın ilk etkinlikleridir. Bu etkinliklerin çocukları diğer etkinliklere ve güne hazırlama özelliği vardır. Ancak her güne serbest etkinlikle başlama mecburiyeti yoktur.
Bütünleştirilmiş etkinlik nedir? Bu etkinlik türünü şu şekilde açıklayabiliriz, bütünleştirilmiş yani birleştirilmiş etkinlikler, birden fazla etkinliğin uygun geçişler sağlanarak birleştirilmesinden oluşur. Etkinliklerin bir öğrenme sürecinde peş peşe sıralanmasına bütünleştirilmiş etkinlik denilmektedir.
Son etkinlikler sayfası, Microsoft hesabınızı son 30 günde nerede ve ne zaman kullandığınızı gösterir. Konum ayrıntılarını görmek ve hesaba nasıl erişildiğini (web tarayıcısı, telefon veya başka bir yöntem kullanarak) öğrenmek için listelenen bir etkinliği genişletebilirsiniz.
Eğitsel etkinlikler ve sosyal sorumluluk, eğitim sürecinin ayrılmaz bir parçasıdır. Kurumlarımızda öğrencilerimizin çok yönlü gelişimlerine destek vermek amacıyla; drama, resim, müzik, folklor, çocuk yogası, tiyatro, vb. kursları düzenlenmektedir.
Eğitsel faaliyette düzenli olarak ritm ve yürüyüş çalışmalarının yapıldığı, öğrencilerin birlik beraberlik ve belli kurallar ile düzen içerisinde, takım ruhu oluşturarak uyumlu çalışmalarına imkan veren bir faaliyettir.
Etkinlik Nedir? Eğitim Terimleri Sözlüğünde “Çocukların, kendi amaç ve gereksinmelerine uygun geldiği için isteyerek katıldıkları herhangi bir öğrenme durumu.” olarak açıklanmaktadır. Etkinliğin amacı öğrencilerin istekli ve aktif öğrenmesi sağlamaktır.
Benzer sorularSıkça sorulan sorular
DuyuruReklam alanı
Popüler SorularSıkça sorulan sorular
© 2009-2024 Usta Yemek Tarifleri