Eşik Yöntemi(Alıştırma Yöntemi) Korkunun dışındaki herşey eşik yöntemi kullanır.Korkunun dışındaki istenmeyen davranışların ortadan kaldırılmasında kullanılır. Sistematik Duyarsızlaştırmayla benzerdir… Uyarıcı yavaş yavaş arttırılırken, tepki yavaş yavaş azalacaktır.Korku dışındaki istenmeyen durumlarda kullanılır.
Eşik Yöntemi ve amacı: Alışkanlıkları değiştirmek ya da bütünüyle yok etmektir. Yapılışı ise azar azar verilmek şeklinde olup pekiştirmeden yararlanılmaz. Örneğin: Süt içme alışkanlığı bulunmayan bir çocuğa azar azar süt verilir. Bu şekilde çocuğun o alışkanlığı edinmesi sağlanır.
Kademeli yaklaşma örnekleri
Bir öğretmen öğrencilerini sınıftaki soruları cevaplamaya teşvik etmek istiyorsa, her girişim için (övgü doğru olup olmadığına bakılmaksızın) onları övmelidir. Daha sonra sürece sadece doğru cevapları överek devam etmelidir.
edimsel koşullamada bir EDİM'in kazandırılması için, edime giderek daha fazla benzeyen davranımların sırayla pekiştirilmesi.
Zıt Tepki Yöntemi(Çatışan Uyarıcılar Yöntemi)
Olumlu uyarıcıyla, Olumsuz uyarıcı aynı anda verilerek istenmeyen tepki ortadan kaldırılıyor.Çocuk köpekten korkuyor, annesine güveniyorsa eğer, annesinin yanında köpek ile gezerse istenmeyen korku ortadan kaldırılıyor.
İlgili 38 soru bulundu
Isındırmak, birinin bir şeye yakınlık duymasını, alışmasını, benimsemesini, yadırgamaz olmasını sağlamak ve onu alıştırmak için yapılır.
Garcia etkisi (tatsızlık-öğrenme teorisi), bir organizmanın birçok diğer organizmalarda gözlemlenen tat-koku uyaranları ile ilişkilendirdiği hastalık, zehirlenme gibi olumsuz deneyimler sonrasında, aynı uyaranların ortaya çıkması durumunda bunlardan kaçınması ya da onları reddetmesi olarak tanımlanır.
Crespi Etkisi Örnekleri
Belirli bir saat ders çalışan çocuğunuza çikolata vereceğinizi söylediğinizde çocuğunuz daha fazla çikolata yiyebilmek için daha fazla ders çalışmak isteyecektir. Bu crepsi etkisidir ve çocuğunuzun performansında artış gözlenir.
Kateksis: Doğuştan gelen temel dürtü ve güdülerin belirli uyaranlarla doyurulmasının öğrenilmesi. Örn. Doymak için mutlaka ekmek yemesi gerektiğini düşünen bir kişi. Eşdeğer İnanç: Öğrenilmiş ihtiyaç ve güdülerin işaretlenmesidir.
Batıl inanç, olaylar veya objeler arasında doğa bilimleri ile açıklanması mümkün olamayan ve/veya çelişen şekilde yani doğaüstü olarak nedensellik ilişkisi kurmaktır.
Zincirleme davranışlar ise, birkaç davranışın bir araya gelerek daha karmaşık bir davranışı oluşturmasına denir. Örneğin; Atılan topu kollarıyla yakalama,pazar ya da marketten alış veriş yapma, çorap giyme, çamaşır makinesini kullanma gibi.
Dolaylı Ceza : Modelin olumsuz davranışlarının cezalandırılması, gözlem yapanların benzer davranışlarda bulunma eğilimlerinin azalması veya ortadan kalkmasıdır.
Sıra, aşama ve hiyerarşi içeren psikomotor davranışlar kazandırması tekniğidir.
Bir öğrenme tek denemede gerçekleşmiyor ise daha gerçekleşmeyeceğini savunur.Tekrarı reddeder. Öğrenmenin tek yasasının bitişiklik olduğunu savunur. Ör: Öğretmen gelince ayağa kalkmak , bu davranışta tekrar yapmak davranışa bir katkı sağlamaz. Ör: Çivi çakmak , Elleri yıkamak , zil çaldığında sınıfa geçmek.
Ahmet Hamdi TANPINAR - EŞİK.
Bireye psikomotor (devinişsel) ve beceri gerektiren yeni bir davranışın öğretilmesinde kullanılan bir tekniktir. Biçimlendirme, pekiştireçleri etkin bir biçimde kullanarak organizmanın davranışlarının kademeli bir biçimde yavaş yavaş farklılaştırılmasıdır.
Örtük öğrenme, "öğrendiğinizin farkında olmadan öğrenme" olarak tanımlanabilir. Yani bilinçsiz bir öğrenme türü. Eğer bilinçsiz şekilde öğrendiğiniz şey, doğada veya etrafınızda var olan örüntülerse (mesela kendisini tekrar eden diziler, düzen, vs.), buna örtülü örüntü öğrenmesi deniyor.
Danışan, yoğun duygularını, aslında ifade etmek istediği kişinin yerine koyarak psikolojik danışmana aktarır. İşte bu aktarım sonunda meydana gelen duygusal boşalım anına katarsis denir.
Olumlu kateksis, bir üst paragraftaki örnekte olduğu gibi nesne ile dürtü arasında kurulan olumlu bağa denir. Olumsuz kateksis ise adından da anlaşılacağı üzere nesne ile dürtü arasındaki olumsuz bağdır. Bir üst paragraftaki örnek, olumlu kateksis kategorisine alınabilir.
Pygmalion etkisi veya Rosenthal etkisi, yüksek beklentilerin belirli bir alanda daha iyi performansa yol açtığına inanılan psikolojik bir olgudur. Efekt, kendi yaptığı bir heykele âşık olan bir heykeltıraş olan Yunan efsanesi Pygmalion'dan veya alternatif olarak psikolog Robert Rosenthal'dan almıştır.
AÇIK VE ÖRTÜK TEKRAR(EZBER)
Sesli ve zihinde yapılarak bilginin uzun süreli bellekte tutulma olasılığını artırma sürecidir. Bazı bilgiler çok sık tekrarlanmasıyla uzun süreli belleğe kaydedilir.
Organizmanın, kendisini neyin nereye götüreceğini öğrenmesidir. Hangi işaretin nereye götüreceğini öğrenmesidir. Klasik Koşullanmanın aynısıdır.
Plasebo etkisi; ilaç niyetine alınan bir şeyin öznel olarak olumlu etkisini ima eder (Gökada, 2002). Bir diğer ifadeyle tedavisi olmayan veya tedavisine hekimce gerek görülmeyen durumlarda hastanın cesaret ve moralini korumak için ilaç yerine kullanılmasıdır (Erdoğan, 2002).
Guthrie belli bir uyarıcıya karşı oluşan istenmeyen bir tepkiyi yok etmek veya yerine istenen bir davranışın oluşturulmasında yöntemin hep aynı olduğunu savunur. İstenmeyen tepkiyi başlatan uyarıcı veya uyarıları bulup, bu uyarıcıların bulunduğu bir ortamda yeni tepkinin gösterilmesini sağlamaktır.
İze Koşullanma (İz Koşullaması) (Ortalama okuma süresi 32 saniye.) Bu tür bir koşullanmada ise, aynı klasik koşullamadaki gibi önce nötr/koşullu uyarıcı (ZİL SESİ) verilir fakat doğal uyarıcı (ET) verilmeden önce kesilir. Sonrasında da koşulsuz uyarıcı (ET) verilir.
Benzer sorularSıkça sorulan sorular
DuyuruReklam alanı
Popüler SorularSıkça sorulan sorular
© 2009-2024 Usta Yemek Tarifleri